编导非全日制研究生专业 河南省哪所大学的体育舞蹈专业好

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本文目录一览：

• 1、河南省哪所大学的体育舞蹈专业好
• 2、武汉理工大学艺术与设计学院的动画专业
• 3、吉林师范大学校区专业分布

河南省哪所大学的体育舞蹈专业好

1、河南师范大学

舞蹈编导专业：文化课成绩和专业课成绩“双过线”，且舞蹈主科成绩在75分及以上的考生为合格生源，录取时在合格生源中按舞蹈主科成绩从高分到低分择优录取；如专业主科成绩相同，则按照专业总成绩从高分到低分择优录取；如专业总成绩也相同，再按照文化课成绩从高分到低分择优录取。

舞蹈编导（体育舞蹈）：文化课成绩和专业课成绩“双过线”，按专业课成绩从高分到低分择优录取；如专业课成绩相同，则按照文化课成绩从高分到低分择优录取。

2、郑州大学

艺术类专业：音乐表演专业只招参加河南省普通高等学校艺术类专业体育舞蹈类统考加试的考生，要求考生文化课成绩和专业成绩均达到河南省控制分数线。录取时按省统考加试专业成绩从高到低择优录取，对专业成绩并列的考生按文化课成绩从高到低择优录取；文化课成绩并列的，按照语文、数学、外语课程顺序的单科成绩从高到低择优录取。 苍穹网

3、安阳师范学院

舞蹈学专业在文化成绩和专业成绩过线的基础上，按专业主科成绩从高分到低分择优录取。若出现分数相同，则依次按照专业成绩、文化成绩、英语成绩、语文成绩、文（理）科综合成绩从高分到低分录取。

4、洛阳师范学院

洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校，位于洛阳，为河南省文明单位、河南省普通高校毕业生就业工作先进单位、教育硕士专业学位研究生培养试点单位。

学校的前身是始建于1916年的河洛师范学校，历经“河南省立河洛师范学校‘’、‘’河南省立第四师范学校‘’等发展阶段，2000年升格为本科院校，定为现名。2011年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。

5、河南理工大学

舞蹈编导专业使用考生所在省份的艺术专业统考（联考）成绩。文化成绩和专业成绩达到所在省舞蹈类专业录取控制分数线，并要求专业主科成绩在75分以上，按专业主科成绩从高分到低分，并参考专业总成绩、文化总成绩，德智体美全面考核，择优录取。

武汉理工大学艺术与设计学院的动画专业

动画专业主要面向影视、媒体制作岗位，从事原画创作、动画创意设计、计算机仿真、艺术设计、三维、电视广告制作等方面的专业人才，与英国威尔士大学建立了联合培养本科及硕士生等合作关系。在教学中按照重基础、宽口径的原则培养学生，让学生既有美术方面的基础，又有理工科方面的依托；既要会影视制作，又要能虚拟仿真；既重视二维三维的制作，又重视创造性思维的培养，育人理念都通过这些教学环节得以实现，相关教学成果获湖北省二等奖。
该专业培养具备影视动画及工程动画创作所需要的基础知识及理论，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力、能在电影电视等媒体的制作岗位上从事原画、动画创意设计、计算机仿真与艺术设计、游戏、编导、三维电脑创作研究等方面的专门人才，以及面向建筑、交通、造船、汽车、游戏等行业，从事工程动画、工程设计表达绘制与研究的专门人才。
主要课程设置：素描、色彩、速写、构成原理、动画制作技法、影视动画创作、连环画及漫画创作、影视制作及影视声音、动画设计（原画）、短片拍摄、角色设计、多媒体技术与应用、公共艺术材料、工程动画仿真、环境设计、影视剧作等。

吉林师范大学校区专业分布

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吉林师范大学校区专业分布如下：

吉林师范大学长春校区专业如下:

现有1个服务国家特殊需求“满族语言文化”博士人才培养项目，13个硕士一级学科，92个硕士二级学科，覆盖哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学8个学科门类。学校拥有教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士和出版硕士4个专业学位类别.

同时具有高校教师在职攻读硕士学位的培养权和同等学力人员申请硕士学位资格的授予权。现已形成了门类齐全、结构合理、特色突出、优势明显的高层次人才培养格局，逐步建立起全日制和非全日制研究生教育互为补充.

学术性学位与专业学位并重发展的研究生教育体系。在籍研究生2028人，研究生导师255人，其中博士生导师12人。

是吉林省重点大学，传媒学院是吉林师范大学大规模专业结构调整的试点单位，也是重点建设学院。吉林师范大学传媒学院是以原教育技术与传播学院为基础，整合历史文化学院的编辑出版学、文学院的新闻学、美术学院的动画学专业的办学资源.

加上原有的广播电视编导专业、教育技术学专业，于2011年6月22日组建而成。除上述5个专业外，还招收课程与教学论、出版专业硕士研究生。至2012年教育技术专业不再对外招生，自此传媒学院有4个专业。

该专业以创意为核心，旨在培养兼具技术素质和艺术素养，能熟练掌握数字媒体应用技术及数字媒体艺术设计理论；具备设计与制作能力的创意技术人才。

就业方向：出版、设计、广告、网络传媒以及影视公司等；企业、事业单位从事与创意、设计、策划、教学、研究、开发与管理等工作。

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