兰州初中学校排名前十名（南通某中学为追求升学率，不让学生参加中考？那真要谢谢了！）

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本文目录一览：

• 1、兰州初中学校排名前十名
• 2、南通某中学为追求升学率，不让学生参加中考？那真要谢谢了！
• 3、杭州东方中学课业负担增加,学生为啥还挺幸福

兰州初中学校排名前十名

兰州初中学校搏告排名前十名：

1、兰州树人中学

兰州树人中学是由兰州市教育局批准、于1999年成立的民办中学，现有初一到初三三个年级，24个教学班，学生1500余人，专职教师40余人，学校坐落于 兰州市城关区 牟家庄345号。虽室外活动场地严重不足，但有室内羽毛球厅、 乒乓球 厅、文娱活动厅、台球室等四个活动大厅给予了必要的补充。

2、兰州交通大学东方中学

兰州交通大学东方中学是经兰州市教育局批准成立的，由兰州东方科教投资有限公司独家投资主办的一所民办性质的全日制完全中学。学校风气淳正，学生成绩自然优秀。建校以来，多名学生荣获 全国中学生英语能力竞赛 一等奖，在兰州市统考中，各年级考试成绩在全市总分始终位居前列。

3、天庆实验中学

天庆实验中学位于兰州市雁滩国家 高新技术开发区 ，占地面积30亩，建筑面积17000平方米。学生图书馆、音乐室、美术室、生物、物理、化学实验室、语音室、各专业教室一应俱全；天文观测台、多功能报告厅、网络教室、电子阅读室等设施先进完备；可升降新式桌椅、防反光黑板、大屏幕 投影仪 、多媒体电脑、视频展示台等设备一应俱全。

4、兰州市第三十五中学

兰州市第三十五中学是一所标准化初级中学。学校始建于1978年，总占地为5539平方米，建筑面积为7189平方米。学校现有25个教学班，1400名学生。具有装备良好的理、化、生实验室、微机室、多功能电教室、美术室、音乐室、图书室、活动室等。校内双向闭路电视系统和语音听力系统覆盖全校，校园网络系统工程的实施，为全体师生提供了获取信息和进行网上办公和管理的可靠保证。

5、兰州市第十一中学

兰州市第十一中学坐落于兰州市中心广场东口，始建于1956年，是一所市级示范性初级中学。教育教学质量位居市属学校前列，每年有二百多名学生考入省、市重点高中，学校也连续获得兰州市教育局颁发的“教育质量优秀奖”，在兰州市享有良好的声誉，博得社会的认可。

6、 西北师范大学附属中学

西北师范大学附属中学，甘肃省省级重点中学和省级示范性高级中学。西北师范大学附属中学创建于1901年，前身为北平师大附中，1937年9月西迁办学，1988年9月更名为西北师范大学附属中学。截至2015年11月，该校占地156亩，有教学班60个，学生2500余名，教职工180人。

7、甘肃省兰州第一中学

甘肃省兰州第一中学，简称为兰州一中，位于甘肃省兰州市，是一所省级示范性高中，其前身为创建于1902年的“甘肃高等学堂”，1903年更名“甘肃省文高等学堂”，1912年更名为“甘肃省中学校”，1936年改名“甘肃省立兰州中学”，1953年改为现名。2000年被评为首批“甘肃省首批省级示范性高中”。2007年被教育部授予“全国教育系统先进集体”称号。

8、兰炼一中

学校是由始建于1960年的兰炼中学，于1985年夏分校成立的 。现有高中36个教学班，学生1800多名，教职员工109人，其中研究生学历3人，本科学历83人， 大专学历 11人，高级教师16人，一级教师50人，省、市、区级骨干教师30人。

9、兰州大学附属中学

兰州大学附属中学（ 兰州三十三中 ）是 甘肃省政府 命名的首批省级示范性高中，为全国和谐校园先进单位，是全国百所特色示范校之一，2012年被 甘肃省委 、省政府核竖命名为甘肃省文明单位。

学校占地面积33亩，现有37个教学班，2100多基氏明名学生，有教职工156人，其中特级教师2人， 高级教师65人，一级教师49人；省级骨干教师 15名，省级学科带头人2名，市“222工程学术带头人”3名，市级骨干教师11名、市级教学新秀17人。

10、兰州市兰炼第二中学

兰州五十九中（兰炼二中），甘肃省省级示范性高中，始建于1960年，学校占地36亩，现有教学楼2栋、实验综合楼1栋、学生公寓1栋、师生餐厅1个，校舍建筑面积17898平方米。

以上内容参考： 百度百科-兰州树人中学

以上内容参考： 百度百科-兰州交通大学东方中学

以上内容参考： 百度百科-天庆实验中学

以上内容参考： 百度百科-兰州市第三十五中学

以上内容参考： 百度百科-兰州市第十一中学

以上内容参考： 百度百科-西北师范大学附属中学

以上内容参考： 百度百科-甘肃省兰州第一中学

以上内容参考： 百度百科-兰炼一中

以上内容参考： 百度百科-兰州大学附属中学

以上内容参考： 百度百科-兰炼二中

南通某中学为追求升学率，不让学生参加中考？那真要谢谢了！

东方中学这几天又火了。

（截图）

有家长爆料说，东方中学为了追求升学率，劝学生自动放弃中考。

这位家长说了一个貌似可信但又没有提供任何客观可查线索的“故事”。

要我说，

校方是不是为了追求升学率，

而让学生放弃中考，

一点也不重要！

重要的是，

如果我们孩子的成绩不足以考到理想高中，

那为何不干脆放弃呢？

作为一个学酥的妈妈，

我一直无法理解去年江苏省忽然将普高录取率提高到60%的新政，

据说还要在3年内将普高录取率提高到85%。

要知道，现在普通本科毕业生找工作可并不比职高毕业生容易啊。

事实上，对于考试这件事确实并非所有人擅长。

在初中就无法拿到高分的孩子，到了高中大概率依然很难获取高分。

勉强上了普高，不过是成为老师嘴里的分母而已。

对于这部分孩子而言，

他们的人生就是陪人中考，再去陪人高考？

你确定你家孩子，真的有这么多时间去陪“别人家的孩子”考试？

我身边就有一个活生生的例子。

当年，这姑娘处于年级中游，虽然能考上普高，

但不可能上重点高中。

她妈就果断让她确定了上师范学院的方向。

当班上其他孩子在拼命刷题准备中考时，

她悠闲地看了很多以前一直想看而没有时间看的小说，

自己也发表了不少文章，

因为减轻了压力，

中考时发挥也不错。

如愿考上师范小学语文教育专业。

师范5年，

学书法练弹琴搞摄影，还做了学生会干部，

当然继续发表文章。

5年级毕业后就以第1名的成绩考取了崇川区公办教师。

如今开心地在通师二附做语文老师。

当她一路绿灯成为公办老师时，

她当初几个要好的初中同学，

依旧在普高哼哧哼哧地刷题，

好不容易考取了二本三本的大学。

在大学里，又不得不拼命复习，去考教师资格证。（通大师范专业的录取分数线已经高于普通专业）

可以想见，

当她在二附工作5年，成为骨干教师时，

她的同学刚好才大学毕业，

那辛苦得来的本科毕业证并不能帮助他们做到公办教师，

运气好的话也许能在本科毕业后考上教师，

没准正好可以分配到她所在的小学——

给她做徒弟。

以上虽然只是想象，

但绝非不可能。

当然，你也可以举出相反的例子。

她的同学因为读了本科而实现内心梦想。

她虽然做了老师，

却放弃了读本科的梦想——

不过，你会发现这样的反面例子，

真的很难举出来。

要知道，在二三流本科想要逆袭的概率，

比在中考逆袭要小多了。

而事实是，如果仅从教育投资回报的角度看，

一纸普通学校的本科文凭，如今不一定高过大专甚至是职业学校文凭。

何况，大专完全可以继续攻读本科和研究生。

即使是上了职业学校，

不管是3年的还是5年的，

只要孩子想读书，

现在都有通道可以继续读本科甚至出国留学。

你也许会说，

孩子上了职高，

周围都是不想上学的人，

她还能学好吗？

那我问你，

你孩子在初三拼命时，

周围都是想学习的人，

你家也没有学好啊。

是的，我们承认外界环境对孩子的学习确实有影响，

但绝对不是主要因素。

一个人的进取，

是一辈子的事，主要还在于她自己。

放弃中考，

只是换了一条不同赛道，并非放弃梦想。

也许离开高压的普高，

反而有助于孩子找到自己的人生目标，进而激发学习动力。

大部分的孩子，

智商都差不多。

咱们比学霸差的无非是内在动力而已。

而且，我们今天谈的是东方中学，

如果老师找你谈，认为你家孩子可能不适合参加中考，

那也许就真的是不适合。

那就放轻松，接受现实，

不要让孩子继续去陪别人家的孩子考试啦。

还可以帮你节约补课费呢，对吧？

至于校方是不是从升学率考虑，就随他吧。

我们家长要做的，是正确评估孩子的现状，

早早给自家孩子定好位，

让她用适合自己的方式，

继续人生的竞争。

日子，

长着呢！

杭州东方中学课业负担增加,学生为啥还挺幸福

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杭州东方中学课业负担增加,学生为啥还挺幸福

拿着一道数学难题，胡欣硕来到数学外教的办公室，请教自己的疑惑。15分钟时间，两人讨论异常热烈，各种数学专用词汇一个个蹦出来。题目解了，外教对着胡欣硕伸了伸大拇指，“你很棒！”

胡欣硕是杭州东方中学优行初中国际课程的第一届学生，这个班的学生比普通班的课程要多一些，除了要完成初中义务教育课程学习外，他们还要学习英语、数学、科学三门主要科目的国际课程。

“课程多了，学习负担也增加了，但我感觉不是太累，反而觉得很充实。”胡欣硕说。

东方中学开设优行班

小姑娘要“赌一把”

在读初中前，胡欣硕就打定了主意，读完初中后就出国读高中。

“小升初时，我跟家人说了，要为以后出国打基础。后来，听说东方中学开设了优行初中国际课程，就心动了。”胡欣硕说，她也曾犹豫过一段时间，如果她去读这个班，就是第一届学生，效果怎么样还不明了。

“后来，我就对自己说，就赌一把吧，第一个吃螃蟹的总是要冒点风险，不过一旦有收益，也是蛮大的。”她的这个决定，得到了父母的支持。

一个多学期下来，胡欣硕对这个班的评价是“挺好的”。“这个班有20多个学生，除了初中的课程外，还有4个外教分别上数学、英语和科学。”胡欣硕说，压力还是蛮大的，要比普通班多3门课。

她的变化也是很明显的。“小学里读书，我能偷懒肯定要偷懒，现在不这样了，课前预习，课后复习，好习惯慢慢养成了。不这样做不行啊，上课听不懂，只能逼着自己去做，坚持一段时间就成了习惯。”胡欣硕说，她觉得自己从来没有这么自觉过，但充满了快乐的感觉。

胡欣硕的词汇量增加很快，特别是口语能力。“我原来也是有基础的，在外面有英语培训，但这半年的口语提高特别明显，特别是专业词汇方面，已经可以跟外教进行讨论了。”

这个班的英语水平真的特别厉害吗？学校的一位老师对记者说，如果用普通班的英语考试试卷来检测，优行班的英语水平不突出，但如果把优行班的数学、科学卷子拿给普通班学生来做，他们几乎做不出来，因为根本看不懂题目。

学习多一种选择

学生幸福指数大增

杭州东方中学对优行班做了一个调查，课业“负担”不减反增，学生、家长会怎么看？结果令人意外，几乎所有的学生都认为自己的幸福指数在上升，家长对这个班的满意度达到了100%。

学生马晨昕说，外方课程的信息量太大，一个学期下来，每个学生都养成了一个好习惯，就是上课做笔记，把重点和不懂的地方记下来，等下课问老师。

外教老师的课堂形式，也让学生坐得牢。比如外教上科学课，在教授肌肉这个章节时，会让学生用纸板来做各种肌肉模型，然后用线把模型按照顺序穿起来，像一个木偶的样子。 苍穹网

外教上数学课，上到“可能性”这个章节，老师会拿出骰子，问学生掷出的骰子出现哪个数字的`概率最大，让学生在生动的体验中体会枯燥的数学概念，化抽象的数学思维为形象的记忆。

外教老师的作业也是脑洞大开。比如数学，要求在方格纸上设计新年元素图案，并列算式计算总面积；比如科学，用青豆、红枣、糖果、橡皮泥这些手边常见的材料制作动物或植物细胞模型，并标注各部分名称。

学校校长李烈明是浙江省特级教师，被聘为浙江大学硕士研究生导师。他认为，立足学生幸福成长的教育理想，积极探索实质意义上的“减负”之路，要从特色课程建设入手，要为学生开拓更广泛的升学渠道，让学生多一种选择。

东方中学高中部有一个中澳国际班，经过多年的发展交出了一张满意的成绩单，2017年的毕业生100%被澳大利亚各州优质大学录取，其中72%的学生进入世界百强澳洲前八所大学。李校长说，学校通过一年多的考察，在去年下半年开办了初中国际课程，同样想给初中生拓宽升学通道。

李校长说，优行班的学生毕业后，可以确保进入东方中学国际部“绿色通道”，进入澳大利亚、加拿大世界百强名校。学校这个课程也与友好学校英国大卫歌姆中学及其分校巴斯中学、西南柴郡学院高中课程实现有效衔接，学生九年级学业完成后可直升英国优质高中。

对于在该初中国际项目中综合表现优秀的学生，学校将提供为期1-6个月国际学校交换生名额，前往美国、加拿大等国际中学交流与学习，学费全免，只需提供交通费、生活费。

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