非全日制教育硕士有哪些学校?

小编今天整理了一些非全日制教育硕士有哪些学校?相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、非全日制教育硕士有哪些学校?
• 2、非全日制研究生的专业有哪些
• 3、非全日制研究生的专业有哪些

非全日制教育硕士有哪些学校?

非全日制教育硕士的学校有：深圳大学、华中师范大学、东北师范大学。

不同院校会根据本校实际情况公布具体招生专业，一般为教育管理、学前教育、特殊教育、小学教育、职业技术教育、现代教育技术、心理健康教育、学科语文、学科英语、学科历史、学科数学、学科物理、学科美术、学科生物、学科化学、学科地理、学科体育等。

各高校招生和培养方式

大部分学校都会要求全日制研究生和非全日制研究生同质量进，同质量出，含金量较高。个别高校为了达到教育部同质量的要求，要求双证非全日制学习方式的研究生与全日制研究生一样进行全脱产学习。

非全日制研究生上课期间采用与全日制研究生相同的考勤考核方式，上课期间每天严格刷脸打卡签到和签退，不定时抽查学生的实时学习情况，做到在学校上课期间全脱产的学习，专业课程设置、课时安排和教师队伍与全日制完全相同，毕业论文的审核、答辩与全日制实施相同的严厉政策，严把质量关，做到了保质保量，达到了非全日制全脱产学习方式。 苍穹网

同等学力申硕的单证研究生（传统在职研究生），往往学校要求没那么严格，毕业相对容易。

以上内容参考 百度百科--非全日制教育硕士

非全日制研究生的专业有哪些

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非全日制研究生 包括五月 同等学力申硕 和一月联考两种形式，前者可以获得在职研究生学位，属于非学历教育，而非全日制全国统考的研究生专业比较多，有哲学、经济学、法学、政治学、社会学、教育学、心理学等主要学科。

也有中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、 电气工程 、电子科学与技术、 工商管理 、农林经济管理、 公共管理 和图书馆、情报与档案管理学科等。

扩展资料：

全日制硕士，指通过全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国 硕士研究生 统一入学考试”(简称“统考”)进行招收的，进行全日制学习的专业学位研究生。

非全日制硕士起初仅仅为专科学历等较低标准，后来学历要求逐渐提高为本科。但是，非全日制硕士要想获得相应的学位，则必须在完成学位课程的基础上完成一篇不低于全日制研究生教育质量标准的学位论文。

非全日制研究生的专业有哪些

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研究生非全日制专业有：工商管理、法律、工程、计算机科学、医学等。

1、工商管理：这是非常常见和广泛的非全日制研究生专业之一。主要学习企业战略管理、财务管理、营销管理、人力资源管理等方面的知识，为工作人员培养更深入的商业管理水平。

2、法律：这个专业主要涉及国家法律、法规、法律程序、法律法规等方面的知识，可以为在司法机关、政府、大型企业和机构等工作人员提供必要的法律教育。

3、教育：这个专业主要研究教学理论、教育管理、教育技术、教材研究等方面的知识，为学校、教育机构、教育媒体等领域从事教学、管理和研究等工作提供必要的培训和研究。

4、工程：这是一个非常广泛的专业领域。在这个领域中，非全日制研究生可以学习各种技术研究方法、工程设计、生产管理等方面的知识，可以为从事工业生产、科学研究和技术开发等工作的人员提供必要的技术支持。

5、计算机科学：这个专业主要研究计算机技术的各个方面，包括操作系统、编程语言、网络技术和计算机应用软件等方面，为IT人员提供更全面的专业知识，提高工作学习效率和能力。

6、医学：这个专业是一个非常特殊的领域，非全日制研究生可以在医院或相关机构工作的时候，学习医学生物学、临床实践、医学实验室等方面的知识，为健康领域从事管理研究和技术开发等工作的人员提供必要的知识支持。

研究生影响力很大

1、学术成就：研究生在相关领域中发表的学术论文、专业著作数量和质量等可以反映其在该领域中的研究成就和影响力。受到同行、专业人士甚至是大众的认可，可以提高研究生在该领域中的地位。

2、学术声誉：研究生在学术界的声誉通常源自研究成果的质量、创新性和先进性，以及发表的论文和行业内的表现。在学术领域中建立良好的声誉，可以为研究生提供更广泛的合作和资源，进一步提高影响力和地位。

3、担任职务：研究生在相关领域中担任的职务是衡量其影响力的一个重要标志。如果研究生担任行业内的领导、专家顾问或重要职务，可以为其在该领域中的影响力提供有力的支持和肯定。

4、荣誉奖项：研究生所获得的荣誉奖项也可以反映其在特定领域中的影响力。例如，获得学术奖项、行业奖项、社会贡献奖项等，可以提高研究生在该领域中的地位和影响力。

研究生的影响力和地位是多方面因素综合作用的结果。除了专业和学术方面的成就之外，担任行业职务、获得荣誉奖项等也可以为研究生的影响力提供有力的支持和肯定。同时，影响力和地位的提高还需要长期的学习、研究和实践，需要不断努力和积累。

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